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找適合自己的語言材料-連續實踐是關鍵 (I)

Photo by La-Rel Easter on Unsplash

我們成立了一個臉書社團「自然習得口說俱樂部」凡是學語言有興趣的人都可以加入提問和和討論,然後我們再分享經驗給大家。發現這種先一起發散、再收斂的主動參與很有建設性,每幾天就有不錯的問題或討論。今天來分享前幾天的一串討論,起源於一個問題:「英文只有國中程度,該用什麼練習材料?」。

這個問題的重點其實是,比起判斷什麼程度用什麼材料,你應該先考慮「連續實踐的可能性」,畢竟大家都有經歷過,就算是程度適合的東西還是不想持續練習,感覺不到效果也沒有用。

第一個答案來自有經驗的學姊J,她用自然習得方法修理了英文,又拿去玩日文、韓文、法文等語言,她拿自己怎麼利用影片學語言舉例:

一、利用影片學語言:

先從本身出發,優先考慮當下做的事情喜不喜歡、好不好玩、能不能持續…「心態優先」、「感受優先」,然後才依想要的學習效益討論/調整方法。就看影片而言,不只跟程度有關、跟素材、跟每個人個性也都有關係。例如目前我日文程度幾乎是零,所以看影片除了挑喜歡的主題,一定第一次就會開中文字幕,因為對我來說知道他們在講什麼是持續看下去很重要的因素, 第二、第三次就會看狀況時而開字幕時而關,或其實當下沒有那麼積極練那麼深入,就挑五分鐘片段多看幾次,直接看下一集!但相較之下,我對韓文比較有興趣,當初程度零的時候,就很有耐心第一次不看中文字幕一直看,覺得很有興趣先猜劇情,然後才來開字幕確認意思。

依照一般人的標準,我看的影片可能不適合零程度的人,但是因為是本身很有興趣的素材,而且碰上我有興趣學的語言,就能一直持續看下去,從熟悉劇情、懂意思、熟悉一些用法,還可以把學到的就用出來,會很有成就感和動力,就更願意連續做下去。

學姊J這樣說大家就有頭緒了。於是爸爸C也分享個很有趣的實例,他雖然本身沒有體驗過用「自然習得」學外語的感覺,但是因為親眼觀察孩子自然習得語言的過程,所以很有想法…但怕篇幅太長,幾個有料觀點下次再分享。

這裏說一下,凡有興趣參與有趣的討論,能發現本身其實懂很多的,歡迎加入臉書「自然習得口說俱樂部」。請掃描下面的QR Code:

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